TERRITORIO

Descripción de la secuencia didáctica

 

Sesión 3: Territorio indígena

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Construir el plan de vida. Enseñar a los niños y niñas en la escuela y a los jóvenes y jóvenas en el colegio Etnoeducativo Embera Chamí a construir su propio plan de vida. Explicar las funciones del mayor control que ejercen los gobernantes para que el Estado reconozca y apruebe la ley de Ordenamiento Territorialidad, en la cual reconoce la organización con el acompañamiento desde el consejero, del Consejero Mayor de Risaralda (CRIR) y la nación embera (Organización de Naciones Unidas de Colombia, ONIC).

 

Dachi drua iuja tierra madre dachi dana eberade:

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Dachi Warrarama jaradeai mau kari jarabu territorio. Dachi plan de vida urubena jarabuma madu jaradeai abuma escuelade jaradeai Warrarama gobiernoba dachi territorio respetai estadoba maude reconocebidai dachia gobiernoma chi cabildo reconocebii chi estadoma. Dachi territoriode polla kapuria etrabidabai maude chi grupo armado abadau.